ကလေးတက်ဘလက်သည် ကလေးများကို သင်ယူရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် အရေးကြီးသော အီလက်ထရွန်နစ်ထုတ်ကုန်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ၎င်း၏မျက်နှာပြင်သည် သာမန်စမတ်ဖုန်းများထက် ပိုကြီးသည်။ကလေးများသည် အွန်လိုင်းသင်တန်းများကိုကြည့်ရှုခြင်း သို့မဟုတ် အွန်လိုင်းအိမ်စာရေးခြင်းများတွင် အတွေ့အကြုံကောင်းများရရှိကြပြီး၊ ၎င်းသည် ကလေးတက်ဘလက်၏အကျိုးကျေးဇူးလည်းဖြစ်သည်။
ကလေးတက်ဘလက်များသည် စျေးကွက်ရှိ အခြားတက်ဘလက်များနှင့် ကွဲပြားသည်။၎င်းတို့သည် ကလေးများအတွက် အထူးထုတ်လုပ်ထားပါသည်။ယခု ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများ၏ သင်ယူမှုနှင့် ကြီးထွားမှုကို ကူညီပေးရန်အတွက် မိဘများအတွက် ကလေးတက်ဘလက်ကို အကြံပြုထားပါသည်။
ကလေးတက်ဘလက်ကွန်ပျူတာများသည် ကလေးများ၏ သင်ယူမှုအတွက် ကြီးမားသော “လက်နက်” ဖြစ်သည့် ကလေးများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ သင်ယူနိုင်စေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။၎င်း၏ကြီးမားသောစခရင်သည် အွန်လိုင်းအတန်းများတွင် အိမ်စာလုပ်ရန် ကလေးများအတွက် သင့်လျော်ပြီး မည်သည့်ဒေတာကိုမဆို တိုင်ပင်ဆွေးနွေးရန် ကလေးများအတွက်လည်း အလွန်အဆင်ပြေပါသည်။
သင်ယူမှုတက်ဘလက်သည် ကောင်းမွန်သောရွေးချယ်မှုတစ်ခုဟု ဆိုနိုင်ပါသည်။အနာဂတ် သင်ကြားရေးလက်ထောက်တစ်ဦးအနေဖြင့် ၎င်းသည် မြင့်မားသော သင်ကြားမှုအခကြေးငွေများကို ရှောင်ရှားပြီး ကလေးများ၏ အိမ်စာများကို ကျူရှင်ပေးခြင်းအပေါ် အကျိုးသက်ရောက်စေပါသည်။မိသားစုတိုင်းအတွက် ကလေးပညာရေးသည် ပထမဦးစားပေးဖြစ်သော်လည်း ကလေးကြီးပြင်းလာသည်နှင့်အမျှ ကလေးများကို ကျူရှင်ပေးခြင်းသည် “နည်းပညာဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှု” ဖြစ်လာသည်။
အချို့မိဘများသည် သားသမီးများ၏ အိမ်စာများကို ကျူရှင်မသင်ဘဲ လုံလောက်သည်ထက် ပိုနေသည်ဟု မကြာခဏ ခံစားရတတ်ပါသည်။အချို့သောမိဘများသည် အချိန်မလုံလောက်သဖြင့် သားသမီးများသည် အလုပ်မှ အိမ်ပြန်ရောက်သောအခါ စောစောအိပ်တတ်သည်။အချို့သောမိဘများသည် သားသမီးများကို နေ့စဥ်အလုပ်များလွန်းသောကြောင့် စာသင်ချိန်ကိုကူညီရန် စိတ်မရှည်နိုင်ပေ။အထက်ဖော်ပြပါ အကြောင်းပြချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ သင်ယူမှုတက်ဘလက် ပေါ်ပေါက်လာခြင်းသည် မိသားစုပညာရေးတွင် ပြဿနာများစွာကို ဖြေရှင်းပေးခဲ့သည်။
1. ကလေးများ၏ အခြေခံအုတ်မြစ်သည် အတော်လေး အားနည်းပါသည်။
သင်ယူမှုအခြေခံအုတ်မြစ်သည် အတော်လေး အားနည်းနေပြီး လွတ်လွတ်လပ်လပ် သင်ယူနိုင်ခြင်း မရှိသည့်အပြင် ပြင်ပဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုနှင့် လမ်းညွှန်မှု လိုအပ်သည့် အကူအညီအတွက် အရာဝတ္ထုမရှိပါ။
2. ကလေးများသည် အသိပညာငတ်မွတ်မှု ပြင်းပြသည်။
အထူးသဖြင့် ကျွန်ုပ်သည် သင်ယူမှုတက်ဘလက်မှတဆင့် အတန်းပြီးနောက် အစမ်းကြည့်ရှုခြင်းနှင့် ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အစပြုလိုပြီး ကျွန်ုပ်၏သီအိုရီအရန်များကို ကြွယ်ဝစေရန် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဆိုင်ရာ အသိပညာများကို ပိုမိုလေ့လာသင်ယူလိုပါသည်။
3. မိဘများ အလုပ်များလွန်းသည်။
အထူးသဖြင့် ညနေပိုင်းတွင် ကလေးများကို လူကိုယ်တိုင် သင်ကြားပေး၍ မရသည့်အပြင် အရန်သင်ကြားရေး ကိရိယာများဖြင့်သာ သင်ကြားပေးနိုင်သည်။
4. မိဘများ၏ ပညာရေးကို ကန့်သတ်ထားသည်။
ကလေးတွေရဲ့ အိမ်စာလမ်းညွှန်ချက်အတွက် ထိရောက်တဲ့ဖြေရှင်းချက်တွေကို မပေးနိုင်ဘူးလို့ မကြာခဏ ခံစားရတယ်။
5. ကလေးများ၏ သင်ယူမှု စွမ်းဆောင်ရည် မမြင့်မားပါ။
ပြင်းပြင်းထန်ထန် လေးလေးနက်နက် လေ့လာသော်လည်း နည်းလမ်းသည် လျော်ကန်သင့်မြတ်သည်၊ မည်သူမျှ ပြုပြင်မွမ်းမံပြီး စွမ်းဆောင်ရည်မှာ ဘယ်သောအခါမှ တိုးတက်မလာပါ။
အထက်ပါ အခြေအနေလေးမျိုးအတွက်၊ ကလေးများ၏ သင်ယူမှုအတွက် သင်ယူမှုတက်ဘလက်များ ဝယ်ယူရန် အထူးအကြံပြုလိုပါသည်။သို့ရာတွင်၊ ဝယ်ယူပြီးနောက် အသုံးပြုမှုအကြိမ်ရေ အလွန်နည်းပါက၊ ၎င်းသည် အမှန်တကယ် အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်မည်မဟုတ်သည့်အပြင် ကလေးများ၏ ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်ကို အထောက်အကူဖြစ်စေမည်မဟုတ်ပါ။
သင်ယူမှုတက်ဘလက်ကို ဝယ်ယူပြီးနောက်၊ အစပိုင်းတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများအား သင်ယူမှုတက်ဘလက်ကို မှန်ကန်စွာအသုံးပြုရန်နှင့် ကောင်းမွန်သောသင်ယူမှုအလေ့အထများမွေးမြူရန် ကူညီပေးသင့်သည်၊ သို့မှသာ ကလေးများသည် သင်ယူမှုတက်ဘလက်မှတစ်ဆင့် သင်ယူမှုမြှင့်တင်ရာတွင် ကောင်းမွန်သောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်နိုင်ပြီး ၎င်း၏အမြင့်ဆုံးအသုံးပြုမှုတန်ဖိုးကို ကစားနိုင်စေရန် ကူညီပေးသင့်ပါသည်။
စာတိုက်အချိန်- ဇွန်လ ၂၇-၂၀၂၂
